Estudio indica que 83% de los trabajadores en Chile ha pensado en renunciar por mala relación con su jefe.

Martes 10 de Marzo 2026.

Una investigación regional muestra que solo el 35% de los talentos considera que su jefatura es un buen líder.

Una mala relación con la jefatura sigue siendo uno de los principales factores de insatisfacción laboral en el país y que lleva a los trabajadores a pensar en renunciar a su trabajo. Así lo revela la nueva edición del estudio “Líderes o Jefes” elaborado por Laborum en el que participaron 3.081 personas en Chile Argentina, Ecuador, Panamá y Perú. De acuerdo con la investigación, el 83% de los trabajadores en Chile ha pensado en renunciar a su trabajo debido a una mala relación con su jefe, la cifra más alta entre los países analizados. Otros países de la región registran un 73% en Argentina, 72% en Perú, 71% en Panamá y 62% en Ecuador. En esa misma línea, los resultados reflejan una percepción crítica respecto al liderazgo en el entorno laboral local. Según el estudio, solo el 35% de los talentos en Chile considera que su jefe es un líder, lo que posiciona al país con la valoración más baja en la región. “Los datos nos sugieren que actualmente existe una necesidad urgente de transformar el rol del liderazgo, para potenciar y motivar el crecimiento de los equipos”, explica Diego Tala, Director de Laborum.cl en Jobint. Falta de apoyo y estilos autoritarios La investigación también abordó en las razones que explican por qué muchos trabajadores no perciben a sus jefaturas como verdaderos líderes. Entre los principales factores, el 56% de los encuestados señala que no recibe el apoyo que espera de su jefatura, mientras que el 51% considera que su jefe es demasiado autoritario. A esto se suman otros elementos que afectan la percepción del liderazgo: el 48% indica que no existe suficiente confianza en el equipo, el 47% afirma que sus necesidades no son escuchadas, y el 44% percibe falta de disposición para enseñar y desarrollar al equipo. Asimismo, el 36% siente que no recibe el reconocimiento que merece, el 26% menciona que no se le otorgan las responsabilidades que considera justas, y el 16% apunta a la ausencia de beneficios deseados. Alta aspiración a liderar Pese a esta evaluación negativa sobre las jefaturas actuales, la mayoría de los trabajadores cree tener las habilidades necesarias para asumir roles de liderazgo. De acuerdo con el estudio, el 87% de los talentos en Chile considera que posee las cualidades necesarias para convertirse en líder, cifra que se mantiene en comparación con la medición realizada en 2025. A nivel regional, Panamá y Ecuador lideran la autopercepción de liderazgo con un 92%, seguidos por Perú con un 90% y Argentina con un 81%. Además, el 91% de los encuestados afirma que le gustaría tener la oportunidad de desempeñarse como líder, frente a un 9% que preferiría evitar esa responsabilidad. Cómo evalúan el liderazgo desde Recursos Humanos La investigación también recogió la visión de especialistas en Recursos Humanos sobre la calidad del liderazgo dentro de sus organizaciones. En Chile, el 55% de los expertos en Recursos Humanos considera que el liderazgo en su organización es regular o deficiente, mientras que el 45% lo califica como excelente o bueno. Una tendencia similar se observa en otros países de la región, donde predominan las evaluaciones negativas. Argentina registra un 68%, Panamá un 75% y Perú un 58%. En contraste, Ecuador muestra una percepción mayoritariamente positiva, con un 74% que evalúa favorablemente a sus líderes. Respecto a los indicadores para identificar a un buen líder, el 70% de los especialistas señala que se distingue por los resultados que alcanza su equipo y por mantener un buen clima laboral. Estrategias para mejorar el liderazgo Frente a estos desafíos, muchas organizaciones están implementando acciones para fortalecer las habilidades de liderazgo entre quienes ocupan cargos de jefaturas. Según el estudio, el 58% de los expertos en Recursos Humanos señala que en sus organizaciones se implementan estrategias para desarrollar el liderazgo. Entre las principales iniciativas destaca la organización de talleres, seminarios y cursos específicos (40%). Le siguen los sistemas de seguimiento y evaluación del desempeño de líderes en desarrollo (24%) y la implementación de programas de mentoring y coaching (20%). En menor medida, el 11% menciona el acceso a recursos de aprendizaje como libros, artículos o podcasts, mientras que solo el 2% apunta a la participación en proyectos interdepartamentales o programas de rotación.

Fuente: Emol.com